五年制高职应用电子专接本电子工程专业课程教(4)

五、对电子工程专接本专业课程教学方法的思考

（一）重视提前辅导，尤其是数学知识

内容包含三角函数、复数、平面几何、立体几何、微积分等。辅导结束，要出题考核。考核内容不要难，考核知识点以够用为原则，适当增加运算难度。设置一定的分数线，通过了，就可以正式参加接本专业学习。不要急于施教接本课程，免得学生产生畏惧心理，失去坚持学习的决心，坚信所谓“磨刀不误砍柴工”。

（二）重点消化考试大纲，明确考试内容

千万不要系统性讲解教材。有能力的学生可以系统性学习。非考试内容，少讲，或者坚决不讲。难点、重点要认真讲解，布置习题巩固，课后要及时答疑。

（三）积累历年考试真题，分析消化标准答案

据此了解出题类型、评分要求，平时考核出题和评分也要按此规则执行。

（四）注重逻辑思维能力、抽象思维能力的培养，拓展学生的系统架构能力和独立学习能力

这样，既有助于学生对多门专业课程难点内容的理解，又有助于学生真正学到知识，毕业到社会也能发挥自己的专业能力，真正解决问题，为社会服务。

（五）建立快捷的答疑方式，及时回答疑问

及时解决学生疑问，有助于树立学生学习的信心，消除对疑难问题的畏惧感。

（六）加强专接本班级班主任建设和任课老师选聘

严格的教育管理和严谨的教学活动会大大挖掘学生的学习潜力。协调好学生之间关系、调动好师生之间关系，会提高整体学习兴趣和营造学习氛围。

六、结束语

文章来源：《重庆电子工程职业学院学报》 网址: http://www.zqdzgczyxyxb.cn/qikandaodu/2021/0325/636.html